Gottamentor.Com
Gottamentor.Com

10 ОТЛИЧНЫХ воскресных школ и библейских игр для детей

Sunday School Games

Наша подборка игр для воскресных школ для детей, подростков и подростков доставляет удовольствие изучению Библии. Дети с нетерпением ждут игрового времени в воскресной школе, будь то игры короткие и простые или более сложные. Хорошая библейская игра усиливает обучение и делает урок незабываемым. Уроки воскресной школы, которые мы выбрали, отлично подходят для детской церкви или любого другого детского служения.


Больше крутых игр можно найти в статье Christian Icebreakers.

Попробуйте нашу викторину по библейским викторинам


латеральное мышление вопросы и ответы

Оглавление

  • 1 Общие правила игры в игры воскресной школы
  • 2 Игры воскресной школы для детей
    • 2.1 Игры на запоминание стихов
    • 2.2 Исчезающие слова
    • 2.3 Охота на стихи
  • 3 игры для повторения уроков по Библии
    • 3.1 Сверло с мечом
    • 3.2 Позвоните в колокол
    • 3.3 Библейское приключение
  • Четыре игры воскресной школы, которые преподают урок для подростков и подростков
    • 4.1 Защита
    • 4.2 Удовлетворение
    • 4.3 Видеть Бога во всем
    • 4.4 Связанные сообщения

Общие правила игры в игры воскресной школы

Причина, по которой играют в игры воскресной школы, - помочь детям узнать о Боге и христианском образе жизни. Чтобы успешно достичь этой цели, примите во внимание следующее:


  • Будьте внимательны:
    • Новичкам, не знающим материалов.
    • Для застенчивых детей, которые могут знать материал, но слишком стесняются пытаться.
  • Награды, например конфеты, не нужны. Играйте на очки или просто ради удовольствия.
  • Не позволяйте детям критиковать или высмеивать ребенка, который не знает ответа,
  • Убедитесь, что каждая игра развивает уверенность в себе и познания каждого ребенка в классе.

Игры воскресной школы для детей

Sunday School Games for Kids

Игры на запоминание

Детям важно запоминать Слово Божье.



2 Тимофею 3:16 Новая международная версия (NIV)


Все Писание богодухновенно и полезно для обучения, упрека, исправления и обучения в праведности.

Повторение работает хорошо. Используйте игры, которые дают каждому ребенку возможность повторить стих несколько раз. Работайте над стихом для запоминания, пока все дети не узнают его или пока все дети не сделают один ход.


Исчезающие слова

Напишите стих для запоминания на мелке или белой доске. Предложите детям прочитать стих. Затем попросите ребенка стереть слово и попросите детей повторить этот стих. Продолжайте до тех пор, пока все слова не будут стерты и дети не начнут читать стих по памяти.

Вариант: Если у вас нет мела или белой доски, напишите каждое слово стиха на отдельном листе бумаги, прикрепите слова стиха и попросите детей убирать по одному листу бумаги.


Стих Охота

Напишите каждое слово стиха для запоминания на отдельном листе бумаги и спрячьте слова в классе. Попросите детей найти слова и разложить их в правильном порядке. Прочтите стих для запоминания вместе. Вы можете снова скрыть слова и повторять игру столько раз, сколько захотите.

Игры с повторением уроков по Библии

Bible Lesson Review Games


Важно знать Слово Божье. Следующие игры помогают ученикам воскресной школы больше узнать о содержании Библии.

Сверло с мечом

Ефесянам 6: 10-17 Новая международная версия (NIV)

10 Наконец, укрепляйтесь Господом и могуществом Его. 11 Облекитесь во всеоружие Божье, чтобы вы могли противостоять планам дьявола. 12 Ибо наша борьба не против плоти и крови, но против правителей, против властей, против сил этого темного мира и против духовных сил зла в небесных сферах. 13 Итак облекитесь во всеоружие Божие, чтобы, когда настанет день зла, вы могли устоять на земле, и после того, как все сделаете, устоять. 14 Итак стойте твердо, с поясом истины, пристегнутым вокруг вашей талии, с нагрудником праведности на месте, 15 и с вашими ногами с готовностью, которая исходит от Евангелия мира. 16 Вдобавок ко всему этому возьми щит веры, которым можешь погасить все пылающие стрелы лукавого. 17 Возьми шлем спасения и меч духа, что является словом Божьим.

Цель игры: Найдите отрывок из Библии как можно быстрее.

Необходимые материалы: Библия для всех учеников и учителя

Раздайте Библии каждому человеку. Объясните студентам, что вы откроете Библию и выберете случайный отрывок. Когда вы произносите ссылку на отрывок, студенты должны постараться найти отрывок как можно быстрее. Первый, кто найдет отрывок, читает его вслух и получает один балл. Побеждает тот, кто первым наберет пять очков.

Вариант: В эту игру можно играть с партнерами или командами. Вы можете установить количество очков, необходимое для победы в игре, при любом количестве, которое вы считаете лучшим.

Звенит звонок

Подготовьте список вопросов для повторения библейского урока и разделите класс на две или три команды. Дайте каждой команде по звонку. Задайте вопрос. На вопрос отвечает первая команда, которая позвонит в звонок. Баллы начисляются за правильный ответ и вычитаются за неправильный ответ. Когда одна команда дает неправильный ответ, другая команда получает шанс ответить правильно, прежде чем перейти к другому вопросу.

Варианты:

  • Вы можете дать командам возможность найти ответ в Библии, но уменьшите количество начисляемых баллов.
  • Если вы не хотите использовать колокольчик, вы можете попросить членов команды хлопать в ладоши.

Библейское приключение

Игра с библейским алфавитом, эта игра подходит для детей младшего возраста, которые имеют некоторые знания Библии и знают свой алфавит. Учитель начинает со слов: «Я путешествовал по Библии и нашел Авраама». Затем дети по очереди повторяют фразу и добавляют имя человека, имя которого начинается с букв B, C и т. Д. Игра продолжается до тех пор, пока не будет завершен весь алфавит.

Варианты:

  • Вы можете использовать места в дополнение к людям или вместо них.
  • Для детей старшего возраста попросите добровольцев рассказать факт о названном человеке или месте и поставить баллы за каждый факт.
  • Если хотите, вы можете устроить гонку, чтобы найти человека или место, названное в Библии.

Игры воскресной школы, преподающие урок для подростков и подростков

Sunday School Games That Teach a Lesson for Tweens and Teens

Защита

Эта игра учит подростков, как важно окружать себя хорошими влияниями для защиты от искушений.

1 Коринфянам 10:13 Новая международная версия (NIV)

13 Тебя не охватило искушение, кроме общего для человечества. И Бог верен; он не позволит вам искушаться сверх того, что вы можете вынести. Но когда вы испытываете искушение, он также предоставит выход, чтобы вы могли его вынести.

2 Коринфянам 6:14 Новая международная версия (NIV)

Не преклоняйтесь под чужое ярмо с неверными. Ибо что общего между праведностью и злом? Или какое общение между светом и тьмой?

Подготовка: Поместите следующие ситуации на карточки.

  1. Вы друзья по магазинам.

Искуситель: Пытается заставить другого человека воровать.

«Эти топы слишком дороги. Я просто засуну один под рубашку. Убедитесь, что никто не смотрит ».

Соблазненный: пытается отговорить искусителя от воровства.

  1. Вы находитесь в одном из ваших домов, а родителей нет дома.

Искуситель: Пытается заставить собеседника посмотреть на компьютере недопустимые видео.

Соблазненный: возражает против этого и пытается уговорить своего друга сделать что-нибудь еще.

  1. Вы спите в доме друга.

Искуситель: Пытается уговорить собеседника улизнуть из дома.

Соблазненный: отказывается это делать.

  1. Вы собираетесь в кино с другом.

Искуситель: Хочет встретить неприемлемых друзей и поехать куда-нибудь, кроме фильма.

Соблазненный: хочет посмотреть фильм вместо того, чтобы проводить время с неприемлемыми друзьями.

ледоколы средней школы
  1. Ваш друг делает неприемлемый выбор - ассоциации, употребление наркотиков или алкоголя и т. Д.

Искуситель: хочет, чтобы вы присоединились к действиям.

Соблазненный: сопротивляется участию и пытается отговорить друга от этого.

Объедините учеников в пары и пусть по одному человеку в каждой паре сыграют в «Искушение» и по одному в «Искусителя». Раздайте карточку каждой паре игроков. Дайте студентам две-три минуты, чтобы попытаться убедить друг друга сопротивляться или сдаться.

Последующие вопросы:

  1. Испытывали ли вы соблазн на прошлой неделе? Как?
  2. Помогает ли поддержка друзей-христиан противостоять искушениям?
  3. Прочтите каждый стих и обсудите.

Удовлетворение

Луки 12: 13-21 Новая международная версия (NIV) Притча о богатом глупце

13 Кто-то из толпы сказал ему: «Учитель! Скажи брату моему разделить со мной наследство». 14 Иисус ответил: «Человек, кто назначил меня судьей или арбитром между вами?» 15 Тогда он сказал им: смотрите! Будьте настороже против всякой жадности; жизнь человека не состоит в изобилии его имущества ». 16 И он рассказал им эту притчу: «Земля одного богатого человека принесла хороший урожай. 17 Он подумал про себя: «Что мне делать? Мне негде хранить урожай »18.« Затем он сказал: «Вот что я сделаю. Я снесу свои амбары и построю более крупные, и там я буду хранить все свое зерно и свои товары. 19 И я скажу себе: «У тебя много хорошего отложено на долгие годы. Относись к жизни проще; ешь, пей и веселись »20. Но Бог сказал ему:« дурак! В эту же ночь от вас потребуют жизни. Тогда кто получит то, что вы приготовили для себя? »21« Так будет с каждым, кто накапливает вещи для себя, но не богат в отношении Бога ».

Поставьте большую миску с маленькими конфетами через комнату от сидящих студентов. Дайте каждому игроку пластиковый стаканчик и попросите написать на нем свое имя. Когда вы даете 'Вперед!' команды, ученики встают, ставят свою миску на сиденье, бегут за конфетой из миски, возвращаются на свои места и кладут конфету в свою чашку. Игроки продолжают делать это, пока не сработает таймер или пока учитель не скажет: «Стоп!» Не говорите студентам заранее, что они должны дотронуться до своей чашки, когда время закончится, или они потеряют все свои конфеты. Сыграйте два-три раза. Как только ученики поймут, что они должны касаться своих чашек, чтобы сохранить конфеты, интересно отметить, кто рискует всеми своими конфетами ради большего, а кто просто сидит и ждет, пока сработает таймер.

Вопросы:

  1. Считаете ли вы, что игра честная?
  2. Трудно ли быть счастливым тому, у кого есть конфеты?
  3. Обсуди притчу.

Предлагаемое закрытие:

Иногда жизнь кажется несправедливой, потому что у других есть больше, чем у вас. Бог хочет, чтобы вы были довольны тем, что у вас есть, и больше заботились о своих отношениях с ним, чем о том, сколько у вас есть. Бог обещал быть с нами во все времена. Бог хочет, чтобы мы были благодарны за то, что у нас есть, и доверяли Ему, вместо того, чтобы доверять тому, что у нас есть, чтобы сделать нас счастливыми.

Видеть Бога во всем

Необходимые материалы: Разные предметы, такие как небольшая корзина, мерный стакан, пробка для раковины, увеличительное стекло, цепочка для ключей, ключи и т. Д., Помещенные в большую корзину или сумку.

Выберите предметы, достаточные для количества учеников в классе и количества времени, которое у вас есть для игры. Пусть каждый студент или несколько добровольцев выберут предмет, не заглядывая в сумку. Дайте каждому несколько минут подумать: «Чем Бог похож на объект?» или «Как вы можете увидеть в объекте библейскую истину?» затем позвольте им рассказать свою идею остальной части группы. Пример: для увеличительного стекла - «Бог видит все, что мы делаем».

Вариант: Если кажется, что учащимся сложно понять библейскую истину, предложите им поработать в парах или командах.

Что бы сделал и сказал Иисус?

Предлагаемые стихи для запоминания:

неудобные вопросы задать парню

Матфея 7:12 Новая международная версия (NIV)

12 Итак, во всем поступайте с другими так, как вы хотите, чтобы они поступали с вами, ибо в этом резюмируются Закон и Пророки.

Филиппийцам 2: 3-4 Новая международная версия (NIV)

3 Ничего не делайте из эгоистичных амбиций или тщеславия. Скорее, со смирением цените других выше себя 4, не заботясь о собственных интересах, а заботясь о каждом из вас в интересах других.

Вы наверняка слышали лозунги WWJD? (Что бы сделал Иисус?) И WWJS (Что бы сказал Иисус?). Вы видите их на футболках, наклейках на бамперы, рюкзаках и многих других предметах. К сожалению, иногда люди, носящие эти лозунги, действуют или говорят не так, как Христос.

Необходимые материалы: Учетные карточки и резинки (по одной на каждого играющего), веревки и прищепки.

Пометьте индексные карточки буквами W, J, S и D - достаточно, чтобы закончить фразы «Что сделал бы Иисус?» и «Что сказал бы Иисус?» несколько раз. На обратной стороне каждой карточки напишите один или следующие вопросы для обсуждения:

  1. Что значит поступать с другими так, как вы хотели бы, чтобы они поступали с вами?
  2. Какова ваша естественная реакция, когда другие поступают с вами неправильно? Объясните, как вы можете изменить свою естественную реакцию на реакцию, более подобную Христу.
  3. Как сделать так, чтобы ваши действия и слова соответствовали вашим убеждениям о Боге? Объясни.
  4. Легко ли следовать за Иисусом, когда ты с друзьями, которые не верят в Бога? Почему или почему нет?
  5. Когда ваши правильные действия (доброта, щедрость, справедливость) могут дать вам возможность говорить об Иисусе?
  6. Что важнее для молодого человека или взрослого делать то, что сделал бы Иисус? Объясни.
  7. Могут ли чьи-то неправильные действия или недобрые слова когда-либо отвратить кого-то от веры в Бога? Объясни.
  8. Когда дети вашего возраста могут НЕ захотеть любить и повиноваться Богу? Объясни.
  9. Что могут сделать дети вашего возраста, чтобы помочь другим узнать об Иисусе?

Приклейте учетные карточки к прищепкам (той части, которую вы защипываете). Повесьте веревку от одного угла к стене вашей комнаты, чтобы прищепки можно было прикрепить и не задеть стену. Пусть буквы WWJD и WWJS обращены к игрокам, а вопросы не отображаются. Обозначьте «линию стрельбы» на расстоянии 2–4 футов от карточек. Игроки по очереди стреляют резинками по картам, и если они попадают в карту, класс обсуждает вопрос.

Варианты:

  • Вы можете выбирать разные вопросы.
  • Вы можете играть командами, причем победившая команда получает все карты и обсуждает их в установленное время или первой.

Дети ежедневно сталкиваются с давлением конкуренции в школе, спорте и других мероприятиях. В воскресной школе дети должны узнать, что Бог любит всех. Используйте свое время с ними, чтобы укрепить их любовь к Богу, их уверенность в себе и их отношения с Иисусом.