Мероприятия по формированию характера способствуют развитию этичного и ответственного поведения, обучая людей хорошим ценностям, которые они должны иметь.
Он учит ценностям, связанным с:
Оглавление
В этой статье у нас есть развивающие игры и упражнения для детей любого возраста. Каждое действие сообщает вам, какие черты характера будут изучены и / или применены. При выборе занятия или игры учитывайте возраст и личность тех, кому вы служите. Некоторые из преимуществ занятий по развитию характера заключаются в том, что участники:
Школы и сообщества также испытывают на себе преимущества воспитания характера, часто видя:
С маленькими детьми мы должны постоянно формировать поведение и учить приемлемому отношению и действиям. Однако это часто нужно делать и для детей старшего возраста. Учителя и родители должны работать вместе, чтобы обеспечить развитие у молодых людей черт характера, которые сделают их продуктивными и уверенными в себе взрослыми. Это помогает достичь успеха во всех сферах жизни, сейчас и в будущем.

Учителя должны заполнять школьные дни таким «обязательным» обучением, что бывает трудно найти время для занятий по развитию характера. Однако, как упоминалось выше, воспитание характера улучшает жизнь и способности детей к обучению. Поскольку веселые занятия являются мотивацией для маленьких детей, мы включили занятия по развитию характера, которые учат чертам характера, одновременно обеспечивая развлечения. Приведенные ниже действия не занимают много времени и часто могут быть включены в перерыв, перекус или обед.
Детям нужно научиться воодушевлять друг друга. Раз в неделю проводите время по кругу, чтобы дети говорили друг другу комплименты. Вы можете попросить их сказать: «Что мне нравится в ______, так это. . . » Еще одна идея для старших школьников - попросить учащихся написать друг другу благодарственные письма или благодарственные письма.
Детям важно научиться не злить друг друга, не расстраиваться или умышленно вызывать стресс. Помогите своим ученикам определять ситуации и вызывать слова, определяемые как нажатие кнопки, и избегать их. Научите их говорить: «Вы нажимаете на мои кнопки». когда необходимо.
Учите благодарности с помощью доски объявлений или украшения двери цветком или бумажным деревом. Попросите учащихся добавить лепестки или листья с пометками о том, за что они благодарны. Вы можете сделать это ежедневным или еженедельным занятием.
Создайте в классе блокнот для персонажей с идеями о том, как справиться с гневом и сохранить позитивный настрой. Вы также можете добавить предложения о том, как воспитывать уважение к другим, проявлять доброту и проявлять другие хорошие качества характера. Время от времени просматривайте записную книжку, чтобы закрепить хорошее поведение.
Попросите детей определить хорошие качества характера своими словами, а затем проголосовать за одноклассника, который демонстрирует положительные черты характера. Каждый ребенок может выиграть только один раз и носит звезду на рубашке в течение школьного дня или недели. Кроме того, вы можете создать доску объявлений со звездами после того, как ученики их наденут.
Игра с куклами - отличный способ позволить учащимся разыграть конфликты и способы их разрешения. Вы также можете обнаружить проблемы межличностных отношений, с которыми сталкиваются ваши ученики, и помочь им решить их. Пусть они сами сделают своих марионеток, чтобы улучшить это занятие.
Пусть дети начертят ступнями по листам плотной бумаги. Затем предложите им пройти по тропинке, состоящей из вырезанных следов, обсуждая примеры сочувствия.
Детям полезно знать, чего от них ждут в классе. Поговорите о хорошем характере ученика и классной этике, например, о том, чтобы делать свою работу, не обманывать и чередоваться. Если вы научитесь такому поведению сейчас, это может привести к соблюдению этических норм на рабочем месте в будущем.

Ученикам средней школы часто трудно идентифицировать себя со своей группой сверстников, избегая при этом давления со стороны сверстников. Это время, когда молодой человек начинает понимать, кто он, что ему нравится и какой выбор он сделает. Им также необходимо начать понимать свое место в мире в социальном и политическом плане. Наши занятия по развитию характера до-подросткового возраста формируют как положительные ценности, так и чувство собственного достоинства.
В большинстве школ для учащихся средней школы требуется какой-либо уроки гражданского права. Объединение того, что они узнают о правительстве, своей роли в обществе, обязанностях и морали, помогает расти гражданам мира.
Раздайте каждому ученику небольшой пакет соли, перца или сахара и бумагу, чтобы вывалить его. Затем попросите их положить все содержимое обратно в пакет. Объясните: как содержимое трудно положить обратно в пакет, так и наши слова трудно забрать обратно после того, как они произнесены.
Разместите на дверях напоминание о том, что мы должны соблюдать порядочность, когда покидаем класс. Вы можете перечислить черты характера, которые ученики должны использовать одним из двух слов, например «Честность», «Доброта» и «Прежде всего».
Поделитесь подборкой журналов, в которых рассказывается об артистах, или посмотрите сообщения в социальных сетях. Поговорите о том, какие слова вдохновляют других и какие слова имеют обидный оттенок. Вы можете попросить их переписать отрицательные сообщения и предложения, чтобы сделать их более позитивными и обнадеживающими.
Заплатить вперед - значит передать добрый поступок, сделанный для вас, кому-то другому. Обсудите со студентами, как это показывает «отношение благодарности» за то, что другие делают для нас. Пусть они ищут возможности помочь другим.
Чтобы поощрить отношение к служению и научить сочувствию, попросите учеников работать в паре с теми, у кого есть особые потребности, или научите одноклассника по предмету. Время от времени меняйте партнеров, чтобы это занятие оставалось свежим и интересным. Вы можете захотеть, чтобы весь класс работал с учениками младших классов над чтением или математикой.
Выделите особое время, чтобы студенты обменялись предметами, раскрывающими их культуру, индивидуальность, уникальные интересы и опыт. Студенты учатся разнообразию и сочувствию, а также тому, что действительно важно для них и их одноклассников.
Ученики средней школы часто не могут понять, что о них думают другие, и испытывают давление со стороны сверстников. Научите их оставаться верными себе, позволяя им подчеркивать и демонстрировать свои сильные стороны в позитивной манере.

Когда молодые люди поступают в среднюю школу, важно помочь им сделать правильный выбор в отношении того, кого они выберут в друзья, в каких мероприятиях они будут участвовать и как они могут служить другим.
Подросткам важно понимать, каковы их обязанности по сравнению с обязанностями учителя, чтобы они могли должным образом реагировать на авторитеты, когда они работают в реальном мире. В колледже и на работе неспособность отличить свои обязанности от обязанностей других может вызвать множество проблем. Попросите учащихся составить список того, о чем они должны позаботиться и что вы, учитель, должны делать, т.е. выполнять домашнее задание, а не назначать домашнее задание.
С издевательствами борются в младшие годы, но иногда мы забываем, что они случаются и с подростками. Часто переходит в цифровой мир. Попросите учащихся поделиться негативными комментариями, которые они видели в социальных сетях, и рассказать о лучших способах поделиться чувствами. Установите некоторые правила, например, не используйте имена, чтобы это не превратилось в треп и сплетни.
У школ и сообществ есть много возможностей для служения. Учите подростков помогать другим, находя возможности для обучения, где они могут использовать свои таланты и интересы на ежедневной или еженедельной основе. Помощь в кафетерии, мытье шкафчиков, закрашивание граффити помогает улучшить внешний вид школы и вселить гордость. Раздача еды в приюте для бездомных или сортировка использованной одежды для обслуживающей организации учит заботе о других.
Подростки сами сталкиваются с некоторыми серьезными проблемами, а также должны решать проблемы своих сверстников, такие как депрессия, злоупотребление, злоупотребление психоактивными веществами и многие другие. Помогите учащимся научиться ориентироваться, используя ролевые игры в различных сценариях. Также помогите им узнать, когда и кому сообщать.
Проведите для подростков одноминутные уроки по социальным навыкам, таким как правильный этикет, уместные и неуместные прикосновения, а также важность мимики и языка тела. Это поможет им в их профессиональной жизни и в колледже, поскольку люди часто судят о нас по тому, как мы выглядим и действуем.
В Интернете есть много личных викторин. Попросите учащихся поработать в одиночку, чтобы определить их типы личности, а затем распределите их по группам, чтобы они могли поработать над этими навыками. Предложите им в помощь различные проекты и / или веб-сайты.
Подростки проводят много времени за своими телефонами и компьютерами, и текстовые сообщения заняли место вербального общения. Предложите подросткам поговорить в реальном мире, объясняя их точки зрения и мнения о чертах характера и социальных проблемах. Подросткам важно научиться вести диалог вдумчиво и без излишних эмоций.
Опоздания по-прежнему остаются проблемой в сфере образования и на рабочем месте. Поощряйте подростков приходить вовремя на занятия и создайте колесо с последствиями. Если они опаздывают, они должны крутить колесо. Такие варианты, как рассказывание классу анекдота, который рассмешит их, чтение любовного стихотворения или написание текста на доске для части класса, могут преподать урок беззаботным образом.

Игры помогают развить характер и повысить самооценку, когда в них играют в группах, когда дети и подростки выигрывают и проигрывают и учатся действовать по очереди. Выберите один из следующих вариантов или найдите в Интернете тот, который соответствует потребностям и возрасту вашей группы.
В этой недорогой игре с укладкой блоков используется 54 блока. Игроки по очереди снимают блок с основания башни и кладут его на вершину. По мере того, как башня становится все более неустойчивой, вы можете обсудить, как жизнь иногда может становиться трудной и как нам нужна дополнительная помощь и / или поддержка со стороны семьи и друзей, чтобы продолжать работу. Помогите участникам определить, кто может помочь им в трудную минуту.
Любая карточная игра учит игроков выигрывать и проигрывать, а также укреплять уверенность в себе с помощью повышенных навыков. Кроме того, смена хода, выработка стратегии и следование правилам - это дополнительные навыки, необходимые для жизни и хорошего характера, которым можно научиться через карточную игру.
Три человека держатся за руки, образуя треугольник, состоящий из одного капитана и двух телохранителей, охраняющих капитана. «Оно» ходит по кругу, пытаясь пометить капитана, однако «Оно» не может пройти под сцепленными руками или сквозь них. Сыграйте первый раунд в течение десяти секунд, а затем увеличьте время каждого раунда на несколько секунд. Если капитана помечают, все меняются местами, чтобы у всех игроков была возможность сыграть все три роли. После игры обсудите, что вы чувствовали, играя каждую роль, и как это похоже на отношения и дружбу в реальной жизни.
Одна из первых и простейших детских игр, «Лотки и лестницы», учит маленьких детей, как правильный выбор приводит к продвижению по лестнице, а неправильный выбор - к скольжению по желобу. Эта игра - первая из множества игр, в которые дети играют для развития чувства собственного достоинства и уверенности. Убедитесь, что дети видят в этом метафору жизни, где хороший выбор ведет к нему, а плохой - сдерживает. Убедитесь, что они понимают, что игральные кости и вертушка определяют, где вы приземлитесь, но жизнь реальна и основана на правильном выборе.
Эта веселая, но хаотичная игра и урок, который она преподает, запомнятся игрокам. Эта игра лучше всего работает в группе из двенадцати и более игроков. Каждый человек выбирает друга и врага в группе, не сообщая, кто они. В начале игры цель состоит в том, чтобы держать друга между собой и врагом. Поиграйте немного, а затем объясните, что в своей жизни мы встречаем людей, которые заботятся о нас, и людей, которым нет. Действия, которые они делают в своей жизни, влияют на нашу. Определите врагов как тех, кто может употреблять наркотики, и побудите нас к этому, хулиганов и тех, кто каким-либо образом насилует. Попросите их определить людей или группы, которые действуют как защитники. Эта игра может подготовить их к будущим испытаниям своего персонажа.
Вывод
Мероприятия по формированию характера ученика в школьном сообществе улучшают не только жизнь ученика, но и всю школьную среду. Многие из наших идей по обучению персонажей можно беспрепятственно реализовывать во время занятий, делая обучение характера частью ежедневного участия в классе. Планируемые мероприятия и игры по воспитанию персонажей формируют поведение учащихся и могут в будущем изменить к лучшему как самих учащихся, так и тех, с кем они работают и живут. Возьмите на себя обязательство использовать одно или несколько наших занятий по развитию характера со своими учениками или сверстниками.