Идеи забавных скетчей для детей, подростков и взрослых

Во многих случаях требуется развлечение - ничего особенного, просто что-то, что может прервать поток и заставить всех бодрствовать и стать внимательными. В этой ситуации отлично работают скиты, как и во многих других.

Пародия - это очень короткая пьеса, обычно исполняемая в неформальной обстановке. Скит требует очень небольшого количества реквизита и небольшой подготовки. Фигурки используются в школах, в лагере, на рабочих конференциях и съездах и во многих других местах. Пародии могут длиться всего одну-две минуты или намного дольше, и в них может выступать только один человек или несколько частей. В этой статье вы найдете подборку идей и сценариев полнометражных сценок, которые вы можете использовать для разных случаев, групп и возрастов.

Оглавление

• 1 Скины для школы
  • 1.1 Хулиган Бутч
• 2 скетча для детей
  • 2.1 Скит-улов
• 3 скетча для рабочего места
  • 3.1 Что там наверху?
• 4 религиозных и христианских скетча
  • 4.1 Скит с маленьким мистером
• 5 скетчей для лагеря
  • 5.1 Невидимая скамья
  • 5.2 Скит с парашютом 'Недостаточно'
• 6 скетчей для взрослых
  • 6.1 Автобусная остановка
  • 6.2 Угадай, кто скитал
• 7 скетчей для студентов колледжа
  • 7.1 Только вопросы
  • 7.2 Оружие пришельцев
• 8 праздничных скетчей
  • 8.1 Связанные сообщения

Скины для школы

Работа с серьезными ситуациями с помощью сценки создает сообщение, которое остается в сознании учащихся, особенно если вы добавите немного юмора. Скрипты, посвященные серьезным ситуациям, таким как злоупотребление наркотиками или наркомания, обрабатываются деликатно, но эффективно. В этой серьезной пародии есть сообщение об издевательствах.

Хулиган бутч

На детской площадке хулиган, а у одного ребенка его нет. Хотя хулиган хочет драться, у Бобби есть хитрость, чтобы остановить его.

Персонажи:

Бобби, которого играет относительно маленький ребенок

Хулиган Бутч, которого играет более крупный ребенок

Другие дети (сколько угодно)

По сцене бежит группа детей. Сейчас перерыв, и они гоняются друг за другом. Один пинает мяч. Входит Булли Бутч и его окружают другие дети. Он громко хвастается, толкает ребенка, хватает чей-то ланч-бокс и отбрасывает мяч. Хулиган Бутч начинает придираться к Бобби, обзывая его такими именами, как «Слабак». Остальные дети присоединяются.

Бобби стоит на своем, не отвечая хулигану Бутчу. Это делает Хулигана Бутча еще более безумным, а он становится громче и грубее. Наконец он говорит: «Ты меня так разозлил, я тебя ударю!»

Бобби говорит: «Давай. Но я не дам тебе ответного удара. Ты просто хулиган и выбираешь только кого-то меньшего, чем ты ».

Хулиган Бутч зовет Бобби: «Цыпленок!»

Бобби отвечает: «Я не боюсь тебя. Если ударишь меня, тебя исключат. Преуспевать.'

Два мальчика начинают кружить друг с другом. Когда Бобби удается отстать от хулигана Бутча, он хватает его за талию и цепляется за него. Хулиган Бутч пытается избавиться от Бобби, но не может. Другие дети находят это забавным и начинают смеяться. Бобби отпускает его так внезапно, что Хулиган Бутч падает на землю. Бобби убегает, а другие дети смеются над Булли Бутчем. Бобби кричит через плечо: «Я думаю, твои дни издевательств закончились!»

Скетчи для детей

Юмористически написанные пародии связаны с молодежью, а сообщения представлены в беззаботной форме. Для очень маленьких детей предложите им разыграть детские стишки, например, «Джек и Джилл».

Школьные собрания, такие как дни открытых дверей, дают детям возможность выступить, как и дни рождения. Попробуйте использовать реквизит или марионеток, чтобы сделать сценки более интересными и интересными.

Уловка

Персонажи: Четыре человека, трое играющих мужчин, ловящих рыбу, и один, играющий мальчика, который стоит на небольшом расстоянии от трех мужчин.

Реквизит: Удочки - рекомендуются, но не обязательны

Мальчик подходит к рыболовной яме, бросает удочку и тут же ловит рыбу. Трое мужчин демонстрируют сюрпризы с помощью жестов и языка тела. Молодой человек забрасывает удочку еще два раза, каждый раз изображая, как наматывает рыбу. Теперь трое рыбаков начинают обсуждать улов мальчика, используя такие фразы, как:

• «Это просто удача».
• «Должно быть, там, где он стоит».
• «Интересно, что он использует в качестве наживки?»

Наконец, мужчина, ближайший к мальчику, спрашивает: «Почему ты поймал три рыбы, а мы ловили здесь с раннего утра и не поймали ни одной?»

Мальчик отвечает: «Ru raffra reep re rorms rarm».

Другой мужчина заявляет, что «он, должно быть, говорит на иностранном языке».

Мальчик наматывает другую рыбу и говорит: «Ru raffra reep re rorms rarm».

Мальчик смотрит на них, делает вид, что плюет наживку себе в руку, и говорит: «Вы должны держать червей в тепле».

Третий говорит: «Это отвратительно».

Мальчик изображает, кладет наживку обратно в рот, и отправляется на рыбалку.

Скетчи для рабочего места

Ролевые скетчи

Цель этих ролевых игр - помочь сотрудникам понять, что гнев и крики ни к чему не приводят. Это также учит их работать вместе, чтобы находить решения. Создавайте сценарии, в которых сотрудники:

• Расставьте приоритеты в рабочем календаре на день
• Координировать работу или встречу
• Обсудите поведение или производительность сотрудника.

Разделите сотрудников на небольшие группы, чтобы разыграть эти сценарии. Сначала предложите им спокойно сыграть свои роли, а затем предложите им разыграть ту же сцену с гневом.

Что там?

Забавный, быстрый и простой, этот скетч не требует реквизита и может исполняться где угодно. Сообщение заключается в том, как мы быстро следим за кем-то, не задумываясь, и о результатах.

Вы можете пригласить четырех или более человек. Объясните, что участники должны следить за любым действием, которое они видят, без комментариев.

Один человек входит в зону, глядя вверх. Входит второй человек, наблюдает за первым и тоже смотрит вверх. Это продолжается до тех пор, пока все участники не посмотрят вверх.

Попросите последнего повернуться к человеку рядом с ним и спросить: «На что вы все смотрите?»

Другие люди скажут, что не знают.

Человек, который вошел первым, затем говорит: «Я понятия не имею, на что вы все смотрите, но я помогаю своей затекшей шее почувствовать себя лучше!».

Религиозные и христианские сценки

Церковные лагеря, воскресные школы и молодежные молитвенные собрания - отличные места для сценок. Выберите стих из Библии и придайте ему современный вид. Мы включили следующий скетч, подходящий для любого возраста или религиозного события.

Маленький мистер Скит

Чтобы подготовиться к этой сценке, вам понадобится бумага для вывесок и рулон ленты.

Персонажи:

• Рассказчик
• Маленький мистер
• Восемь «Мистер Мужчины»
• «Большой мистер»

Рассказчик: Маленький Мистер находит в этой пародии плод Духа с любовью, радостью и миром.

Маленький Мистер: Входит со знаками, приклеенными к его одежде, которые гласят: ЛЮБОВЬ, РАДОСТЬ, МИР, ТЕРПЕНИЕ, ДОБРОСТЬ, ДОБРОСТЬ, ВЕРА и САМОКОНТРОЛЬ.

Мистер Энгер: Входит и говорит: «Ну, посмотри на себя, мистер умный, или мне лучше сказать (глядя на знак на его заднице), мистер Лав Боттом?»

Маленький Мистер: «Меня зовут Маленький Мистер, и чем я могу вам помочь?»

Г-н Энгер (грубо говорит): «Я очень зол!» Он указывает на больший знак на груди со словом «ГНЕВ». 'Видеть! Гнев! Гнев !! Я ненавижу это! Ненавижу быть здесь! И я тебя тоже ненавижу! »

Маленький Мистер: «Может, я смогу тебе с этим помочь».

Мистер Энгер: «Помогите мне с этим? Конечно, вы можете мне с этим помочь! Видишь ли, у меня есть гнев! И я хотел бы обменять это. Что вы дадите мне взамен на этот гнев? Это круто, посмотри, что он делает! '

Мистер Гнев: Делает вид, что бьет Маленького Мистера, который морщится от боли.

Маленький Мистер: «Ой!»

Мистер Энгер: «Видите ли, гнев - это здорово! Хочу еще!'

Маленький Мистер: «Ну, если вы хотите избавиться от этого гнева, почему бы вам не обменять его со мной на что-нибудь более полезное. Посмотри на меня; Я полон хороших фруктов! У меня есть ЛЮБОВЬ, РАДОСТЬ, МИР, ТЕРПЕНИЕ, ДОБРОСТЬ, ДОБРОСТЬ, ВЕРА и САМОКОНТРОЛЬ. Какой из них вы хотите? '

Мистер Гнев (хватает Маленького Мистера, грубо поворачивает его и смотрит на все знаки): Наконец он говорит: «Я возьму ЛЮБОВЬ!»

Маленький Мистер: «Правда? Знаешь, он у меня на заднице.

Мистер Энгер (протирая глаза, как будто плачет): «Ничего страшного, я действительно могу это использовать».

Маленький Мистер снимает знак ЛЮБОВЬ со своего попа, и они обмениваются знаками. Маленький Мистер хлопает знаком гнева на своей заднице.

Мистер Энгер хлопает любовным знаком на груди и становится другим человеком. Он улыбается, смеется и начинает бесконтрольно подпрыгивать.

Little Mister: «Как тебе это нравится?»

Мистер Энгер (подпрыгивая и обнимая Маленького Мистера): «Мне это нравится! Спасибо!' Он отскакивает.

Другие люди подходят к Маленькому Мистеру и меняют свои плохие знаки на хорошие. С ними происходит такое же взаимодействие.

• Путаница - «Я так запуталась. Кто ты? Где я?'

Маленький Мистер протягивает ему МИР.

• Раздражительный - «Перестань меня беспокоить; перестань делать то, и то, и то! Ааааа !! Я проявлю ТЕРПЕНИЕ '.
• Значит - «Я на самом деле скупердяй (крутит лавочнику за ухо - ой!) Понимаете, о чем я? Мне нужна ДОБРА ».
• Плохо - «Я плохо!»

Маленький Мистер отступает и говорит: «Не трогай меня, возьми добро!»

• Страх - «Я боюсь умереть, боюсь неудач, боюсь микробов, змей, пауков и т. Д.! Я возьму ВЕРУ ».
• Из-под контроля - «Я не могу остановить себя (бросается в вещи и падает на пол). Мне нужен самоконтроль ». Принимает САМОКОНТРОЛЬ.

Маленький Мистер стоит в оцепенении.

Входит Большой Мистер и смотрит на все плохие знаки Маленького Мистера. Он спрашивает: «Маленький Мистер, что с тобой случилось?»

Маленький Мистер: «Вау, Большой Мистер, сегодня со мной случилось много плохого. У этих неудачников было много проблем ».

Большой Мистер: «Эй, у меня остались хорошие фрукты. Что бы вы хотели?'

Маленький Мистер (смотрит на знаки Большого Мистера): «Хм. Посмотрим, какой, какой? ' Наконец он говорит: «Я возьму РАДОСТЬ!»

Большой Мистер снимает свой знак радости и хлопает его по лбу Маленького Мистера, смеется и говорит: «Вот и все! Немного радости только для тебя, Маленький Мистер! »

Маленький Мистер и Большой Мистер идут бок о бок.

Маленький Мистер: «Я люблю тебя, Большой Мистер!»

Большой Мистер отвечает: «Я люблю тебя, Маленький Мистер».

Писание: Галатам 5: 22-23.

Сообщение: То, как мы реагируем на других, может иметь огромное влияние. Если мы готовы променять любовь на ненависть и веру на страх, мы можем изменить жизни людей.

Скины для лагеря

Летние и дневные лагеря - идеальные места для скейтбординга. Их можно использовать для развлечения у костра или для того, чтобы заполнить время в ожидании еды или начала занятий.

Невидимая скамья

Многие видели эту сценку раньше. Мы добавили несколько вариаций, чтобы сделать скетч новым и забавным.

Для этого скита требуется от 4 до 8 человек, в зависимости от того, как долго вы хотите, чтобы скетч длился.

Турист №1: ходит по сцене и приседает, как будто сидит на невидимой скамейке.

Кемпер №2: Подходит к №1.

Кемпер №2: «Что ты делаешь?»

Кемпер №1: «Просто сижу на этой невидимой скамейке».

Кемпер №2: «Могу я присоединиться к вам? «

Кемпер №1: «Конечно».

Кемпер №2: Садится рядом с №1.

Кемпер №3: Повторяет диалог.

Каждый кемпер включается и повторяется, образуя длинную очередь отдыхающих на скамейке.

Последний турист подходит к очереди отдыхающих.

Последний турист: «Что вы, ребята, делаете?»

Все туристы: «Просто сижу на этой невидимой скамейке».

Последний турист: «Нет, не так. Я переставил скамейку туда '. (Точки)

Все сидящие туристы падают.

Варианты:

Для каждого варианта повторите приведенный выше диалог, меняя конец.

#один

Последний турист: «Нет, не так. Я вчера переставил скамейку. (Точки)

Кемпер №1: «Но я вернул его сюда сегодня утром!»

Последний турист: «О, хорошо!» (И садится с остальными)

#два

После того, как последний турист говорит: «О, хорошо!» (И садится с остальными)

Входит еще один Кемпер: «Что вы, ребята, делаете?»

Все туристы: «Сидят на этой невидимой скамейке».

Еще один Кемпер: «О нет! Я только что закончил красить эту скамейку! '

Все туристы: «АААААХ!» (Встаньте и сотрите краску с обратной стороны.)

# 3:

Еще один Кемпер: «О нет! Я только что закончил красить эту скамейку! '

Кемпер №1: «Ничего страшного. На всех нас есть невидимые малярные костюмы ». (Все встают, расстегивают молнию на костюмах-невидимках и выходят.)

Недостаточно скит с парашютом

В этой веселой пародии четыре участника должны сыграть следующие роли:

• Пилот
• Президент
• Кемпер
• Самый умный человек в мире

Подготовка: поставьте 4 стула в колонну боком к аудитории. Эти стулья служат сиденьями в самолете. Участники лагеря должны сесть в следующем порядке: турист сзади, потом умник и президент. Пилот стоит у самолета.

Пилот: (прибывающим пассажирам) «Добрый день. Скажите, пожалуйста, кто вы, чтобы я мог проверить наш список пассажиров ».

Президент (что очень важно): «Я президент Соединенных Штатов».

Пилот: «Добро пожаловать на борт, господин президент. Садитесь, пожалуйста.'

Пилот повторяет это для каждого пассажира, и они отвечают следующим образом:

Умный мужчина (очень важно): «Я самый умный человек в мире. Мне только что вручили эту замечательную награду «Умный парень», и я иду в свой офис, чтобы подумать о важных вещах ».

Кампер: «Я еду в летний лагерь». (Или придумайте что-нибудь особенное для своей группы.)

Пилот (после ответа каждого пассажира): «Добро пожаловать на борт. Садитесь, пожалуйста.'

Пилот (садится): «Это ваш пилот. Мы готовы к взлету. Пожалуйста, пристегните ремни безопасности и наслаждайтесь поездкой ».

Самолет взлетает, и все несколько секунд смотрят в окна.

Пилот нервно смотрит на органы управления, нажимает на приборы, а затем обращается к пассажирам: «Сожалею, что у нас серьезная неисправность. Самолет теряет высоту, и мы рухнем буквально через несколько минут. Нам нужно будет спрыгнуть с парашютом в безопасное место. Пожалуйста следуйте за мной.'

Пилот встает и идет к задней части самолета, за ним следуют Президент, Самый Умный Человек и турист.

Пилот считает парашюты и обращается к пассажирам: «У меня еще плохие новости. У нас всего 3 парашюта ».

Президент (проталкивается мимо пилота и хватает парашют): «Я Президент! Я нужен моей стране! » Он выпрыгивает.

Умный человек (проходит мимо пилота и хватает парашют) «Я самый умный человек в мире! Я должен жить, чтобы делать важные дела! » Он выпрыгивает.

Пилот (к туристу): «Ну, остался только один парашют. Вы берете его. Думаю, пилот погибнет вместе со своим кораблем.

Кампер: «На самом деле осталось 2 желоба».

Пилот: «Правда? Как такое возможно? »

Кампер: «Ну, самый умный человек в мире только что выпрыгнул с моим рюкзаком!»

Скины для взрослых

Автобусная остановка

Этот простой скетч не требует предварительной подготовки и может быть сколь угодно длинным или коротким. Поставьте рядом два или три стула, чтобы получилась «скамейка» на автобусной остановке. Входит человек и садится, делая вид, что ждет автобуса. Второй человек входит, садится рядом с первым и пытается заставить их уйти, заставляя их чувствовать себя некомфортно. Они могут использовать любой метод, который пожелают, могут говорить или использовать жесты. Если первый человек уходит, второй сидит один, пока не войдет третий. Это может продолжаться сколько угодно и может быть довольно забавным.

Угадай кто скит

Перед этой сценкой попросите зрителей написать имена персонажей, людей или животных на листках бумаги и поместить их в шляпу. Попросите четырех добровольцев. Попросите трех участников нарисовать имя из шляпы и разыграть его. Другой человек должен угадать, кем каждый человек притворяется. Личности персонажей, людей или животных можно сохранить в секрете от аудитории или записать на доске, чтобы все, кроме угадывающего, могли видеть.

Сценки для студентов колледжа

Студенты колледжа изучают содержание курса по сценкам в классах. Они также узнают себя и друг друга в пародиях, исполняемых в общежитиях. Отношения в колледже могут быть непростыми, и пародии - отличный способ помочь студентам справиться с проблемами в отношениях.

Вопросы только скит

Эта пародия хорошо работает в группе любого размера, так как она может включать в себя столько участников, сколько пожелаете. Попросите группу подсказать, как устроить сцену, например, кабинет врача, школьный кафетерий или зоомагазин. Затем два человека начинают разыгрывать сцену. Однако они могут взаимодействовать друг с другом, только задавая вопросы. Если один человек случайно отвечает с заявлением, он или она должны покинуть сцену и быть заменены другим человеком.

Чужое оружие

В этой пародии участвуют два человека, один из которых сидит на стуле, заложив руки за спину. Второй человек сидит позади первого человека и кладет руки ему под руки. Второй человек продолжает разыгрывать движения, такие как нанесение макияжа, приготовление пищи руками или причесывание, в то время как первый человек пытается рассказать, что он или она делает. Чтобы скетч получился действительно забавным, попробуйте использовать настоящий макияж.

Праздничные скетчи

Праздники объединяют семьи и идеальное время для веселых сценок. Попробуйте одно из следующего:

• Пусть члены семьи имитируют друг друга, используя знакомые позы и жесты.
• Семейные мероприятия на День благодарения идеально подходят для того, чтобы дети исполняли пародию.
• На Рождество попросите членов семьи представить, что они открывают пакет, и разыграть их реакцию. Пусть группа угадает, что это за подарок.

Скетчины подходят для любого собрания или случая. Их можно выполнять в помещении или на улице. Фигурки служат ледоколами, развлекают во время однообразной встречи или предлагают развлечение на вечеринке. Идеи, упомянутые в этой статье, помогут вам начать работу. Попробуйте написать свой собственный скетч. Просто подумайте о любой теме, ситуации или персонаже и о как можно большем количестве забавных вещей о выбранной вами теме. Веселитесь - много смеха гарантировано!